Min syn på PDK

Pedagogisk digital kompetens (PDK) är, om man frågar mig, när en lärare använder sig av någon form av teknologi i sin undervisning för att utveckla barnens lärande.

Det behöver inte vara ett ämne som handlar om teknologi utan det kan handla om vad som helst. Det är där den pedagogiska kompetensen kommer in i bilden. Läraren bör veta när, var och hur det är läge att använda sig av teknologi men också varför. Exempelvis varför är det i den här uppgiften viktigt att alla barnen skriver förhand, blir målen för uppgiften eller barnens utveckling lidande av att de använder sig av en dator istället? Eller kan det rentav vara så att barnen den här gången lär sig mer av att använda datorn? Unesco (2008) menar att läraren skall erbjuda barnen en miljö där barnen på något sätt får använda och lära sig av och kommunicera med hjälp av teknologi. Jag håller med i detta påstående men menar även att variation är viktigt. Det kan vara lätt att fastna i att antingen alltid undervisa med hjälp av teknologi eller att aldrig göra det. Det är bra att lära sig att exempelvis skriva på datorn men det får inte glömmas att barnen behöver öva finmotoriken och att skriva ut formerna som bokstäverna utgör genom att skriva förhand. Detta tror jag gäller alla färdigheter som kan utvecklas med hjälp av teknologi, teknologi är ett bra hjälpmedel i undervisningen men barnen bör även få lära sig dessa saker genom att integrera ansikte mot ansikte med andra.

Inom förskolan anser jag att det är viktigt att introducera barnen för teknologi. Detta för att de tidigt ska lära sig hur man kan och bör hantera den. Dagens barn växer upp i ett samhälle som till stor del bygger på teknologi därför bör de lära sig att leva med det. I förskolan är det kanske inte en fråga om att lära sig vara källkritisk eller att skriva på datorn i alla fall inte med de minsta barnen. Men barnen kan spela datorspel som är pedagogiska och lär ut. Enligt Hirtz och Harper (2008) så är datorspel ett motiverande och roligt sätt att lära sig på. Ett annat sätt att använda sig av teknologi i förskolan är att göra en power point presentation som en saga. Där barnen får stimuli genom att lyssna på sagan och samtidigt titta på rörliga bilder. Teknologin är full av möjligheter om den används på rätt sätt och i det här fallet anser jag att rätt sätt är att använda den pedagogiskt. Läraren måste lära barnen hur de ska hantera och sortera all den information som kommer till dem, hur de skall vara säkra på Internet och mycket mer. Men om detta görs blir teknologin full av möjligheter och ett bra hjälpmedel och läromedel. // Linda